Архив, Заявка на поиск

	Цитадели заполярья

	Заполярные земли

	Региональное законодательство

	Поиск работы в заполярье

	Кто здесь живет?

	Кто прославился?

Как гномы стали министрами.

Для новоуренгойских школьников сочинили сказку на пионерский лад Можно сколько угодно критиковать отживший свой век Советский Союз, в том числе и советскую систему образования. Хотя вряд ли всеобщее бесплатное обучение в вузах, существовавшее в те годы, заслуживает критики, равно как и наличие октябрятской и пионерской организаций. Приходится признать: в современной школе очень не хватает подобных объединений, которые могли бы по-настоящему сплотить ребят. Конечно, можно сказать, что в советской школьной системе отсутствовало, в лучшем случае проявлялось в недостаточном объеме, индивидуальное воспитание, и это будет справедливо. Однако и существующий ныне уход от формирования человека, способного жить в коллективе, вряд ли является плюсом современной школы. ЛУЧШЕЕ ИЗ СОВЕТСКОГО НЕ ПРОПАЛО! – После развала СССР основной акцент в школьной работе сделали на учебу. Расформировали комсомол, пионерскую организацию... В итоге детей стало нечем занять. Это серьезное упущение мы почувствовали уже через пару лет – школьники оказались предоставлены самим себе, исчезли и размылись все идеалы, – рассуждает новоуренгойский педагог-новатор Жанна Довжик. По словам Жанны Алексеевны, сейчас ситуация постепенно меняется к лучшему. В школах вновь приходят к осознанию ценности коллектива, а девиз «Один за всех и все за одного» снова становится актуальным. – Мы – это звучит гордо, но нужно суметь воспитать в коллективе индивидуума. Человек сам по себе уникален и самобытен, а грамотно организованный коллектив лишь подчеркивает это, – считает педагог. Как же вернуть и развивать в современной школе то лучшее, что было когда-то создано в теории и успешно использовалось на практике? Над этим вопросом Жанна Алексеевна задумалась давно. Выход увидела в индивидуальных методиках, основанных на воспитании коллектива класса. Найденное решение со временем оформилось в целый труд, представленный на конкурс инновационных проектов в рамках окружного Образовательного форума-2008. Работа удостоилась положительных отзывов коллег. Главное отличие работы Жанны Довжик в том, что педагог не занимается исключительно теорией, как это часто бывает у многих новаторов, а успешно применяет свою методику на практике. На занятиях в младших классах четвертой школы Нового Уренгоя Жанна Алексеевна не боится использовать методы, успешно применявшиеся еще в советской образовательной системе, и уверена, что от них не надо безоглядно отказываться, необходимо только модернизировать. Кстати, третьеклассники сами выбрали и форму организации, и название – настоящие герои у современных мальчишек и девчонок те же, что и 30–40 лет назад, учитель только помогала ребятам. Таким демократичным образом появился отряд имени Юрия Гагарина, со своим девизом, речевкой, октябрятским принципом деления на звездочки с командирами во главе каждой – и отряд стал не только идеальным фактором формирования сплоченного коллектива, но и прекрасной формой классного самоуправления. МИНИСТРЫ С ПОРТФЕЛЯМИ – В первом классе у нас была программа «Белоснежка и семь гномов», – рассказывает Жанна Довжик. – В роли Белоснежки выступала я, гномами стали семь ребят-активистов, которые мне во всем помогали. Акцент был сделан на ролевую игру. Один гномик отвечал за порядок в классе, другой – за санитарное состояние, третий – за походы в столовую… Во втором классе мы уже стали государством с президентом и министрами. Каждого министра наделили полномочиями. Например, министр здравоохранения отвечал за гигиену в классе и чистые полотенца, министр природоресурсов за растения в кабинете. Каждую пятницу мы проводили классные часы, где ребята отмечали положительные и отрицательные моменты «государственной» жизни. Им все это было очень интересно. Но главное, возросла ответственность: ребята стали понимать на деле, что такое хорошо и что такое плохо. А в третьем классе они сами начали предлагать разные формы управления классом. Так мы вместе остановились на отряде, как в былые времена. БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ НИКАК! Жанна Довжик уже 25 лет в профессии, окончила в Барановичах педагогическое училище, затем получила высшее образование по специальности «Учитель-психолог». Это дало дополнительные возможности в работе, позволило больше узнать о детской психологии. Не меньше внимания, чем ребятам, Жанна Алексеевна уделяет их родителям – проводит тренинги, тематические собрания. Родители и педагог по-настоящему дружат, наладив доверительные отношения. А работа с мамами и папами входит в обязательную программу новоуренгойского учителя-новатора. – Современным детям нужны идеалы, «герои своего времени». А кого сегодня им может предложить телевидение в качестве таковых? Ведь именно это средство массовой информации наиболее востребовано подрастающим поколением, именно оно «питает» детское сознание как положительными, так и отрицательными образами. Настоящие герои недавнего прошлого в той или иной степени преданы забвению. А я стараюсь, насколько это в моих силах, исправить ситуацию, – говорит Жанна Довжик. – У меня есть мечта, чтобы так называемая наполняемость класса не превышала 15 человек, тогда можно было бы «увидеть» каждого ребенка. ЛИЧНЫЙ АРХИВ ДОСТИЖЕНИЙ Очень важный момент в работе с учениками – составление своеобразного портфолио. У каждого ученика есть свой архив, который ведется с первого класса. Там хранятся и первые оценки, и грамоты, и рисунки. С помощью такой папки можно сохранить первые школьные шаги ребенка. Параллельно с портфолио ученика преподаватель ведет и портфолио класса, где хранит все коллективные грамоты, материалы многочисленных конкурсов, сценарии праздников и многое другое. Жанна Довжик с удовольствием участвует во многих профессиональных конкурсах, как она сама признается, не ради победы, хотя это и приятно, а ради бесценного опыта, который приобретается в конструктивном соперничестве с коллегами. В этом году Жанна Алексеевна удостоена звания лучшего классного руководителя Нового Уренгоя, а в своей школе победила в номинации «Учительница первая моя». Но самыми главными наградами, от которых на сердце педагога сразу становится тепло, Жанна Довжик считает самодельные «благодарственные письма» от родителей своих учеников. *** фото: Жанна Довжик в окружении любимых учеников.

Михаил Шаповалов, Надежда Хабаза, Красный Север